PROCESSO CRIATIVO COM IMAGENS: UM ENCONTRO IDENTITÁRIO

O processo de criação é direcionado como um espaço de buscas, por meio da linguagem teatral.

Quem sou eu?

 

Ver o processo de criação como “gesto inacabado”, em constate movimento...

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A memória, imagens, "quem sou eu"

 

Música como pré-texto

 "Somos o início, o fim e o meio"

 "Onde estou as palavras me acham"

 "A vida é uma longa estrada de diversão"
     "Lidar com as tristezas"

 "Ando sonhando com alegria"
"Descobrindo quem eu sou"

 "Medo do desconhecido, do novo"

"Quero ter alguém com quem conversar"

Estágio no Colégio Estadual Manoel Devoto - Rio Vermelho

“Qual a textura do medo?”

 

Ritmo

Congela!

 O texto é introduzido

NÃO TENHO MEDO DE NADA!

Não tenho medo do escuro

Não tenho medo das nuvens, nem das tempestades

Utilização de princípios dos Viewpoints como procedimentos de atuação, jogo e improvisação

Não tenho medo do escuro

Módulo VI de Licenciatura em Teatro

Em breve novas experiências de estágio!

Seminários de Estágio - Módulo V de Licenciatura em Teatro

Como nasce um clown?

Grupo de Poesia do CRIA

Jogos e improvisações que viabilizem uma iniciação teatral, além de técnicas do Teatro do Oprimido vinculadas a discussão pedagógica sobre o bullyng.

Meus alunos

Jogando com o espaço

O campo de estágio

Aplicação de conhecimentos sobre o Teatro, por meio de atividades práticas que visem o desenvolvimento criativo e lúdico dos alunos. Construção, desenvolvimento e aperfeiçoamento de uma personagem cômica com elementos de clown. 

Teatro na Educação Infantil

 

Processos criativos na relação com o espaço

 

Seminários de Estágio - Módulo V de Licenciatura em Teatro

Máscaras e Bonecos confeccionados pelos alunos

Lá vem o Boi

 

Revivendo a apresentação na Escola

Processo utiliza princípios do Teatro do Oprimido no percurso criador

Carros não respeitam a faixa de pedestre

Catar lixo e vender: o que conseguimos é muito pouco

  

Eu sou a prefeita!